14:28 15 мая 2017 г.
В рамках года Отца и Матери и дня Семьи Янтиковская центральная библиотека организовала социологическое исследование « Чтение-ценность семейное». Основным методом исследования было выбрано анкетирование. В качестве объекта исследований выступили родители. Анкета включала вопросы о необходимости привития детям интереса к чтению, о проблеме детского чтения, об актуальности темы в наше время, о необходимости чтения книг вслух детям и другие. В современном обществе у детей продолжает падать интерес к чтению, но растет «телесмотрение», увлеченность компьютером. Книге сложно соперничать с продвинутыми гаджетами. Чтение — это труд, а телевизор и компьютер не требуют никаких усилий. К тому же, такое безобидное времяпрепровождение вполне устраивает и детей, и родителей.
Анкетирование проводилось с 2 мая по 15 мая 2017 года. В нем приняли участие 23 участника. Большинство опрошенных посещают библиотеки, в которой заполняли анкеты. Наибольшую часть опрошенных составили молодые родители 23-40 лет.
На 1 вопрос: Приятно отметить, что в свободное время в семьях 91% респондентов читают книги.
На 2 вопрос «По Вашему мнению, как можно привлечь ребенка к чтению?» были даны такие ответы: вместе с ним читать, заинтересовать книгой, ходить в библиотеку, покупать больше новых книг.
На 3 вопрос: "Семейное чтение – это...": 2 семьи (9 %) ответили, что литература, интересующая всех членов семьи. 8 семей (34 %) ответили - семейное чтение – это обсуждение, прочитанное всей семьей или некоторыми членами. Для 12 семей (52 %) стало, это чтение вслух, , которое содействует познавательному развитию личности ребенка, а также является одной из форм – досуга.
Анкетирование показывает, что абсолютное большинство взрослых сами любят читать периодику, познавательную литературу, художественную литературу 96,2%, не читают литературу совсем 3,8% родителей.
Вопрос: «Вспомните книгу Вашего детства, которая произвела на Вас неизгладимое впечатление?». Этот вопрос многих родителей заставил задуматься, а некоторые с большим трудом упоминали свои любимые книги детства. В результате были названы следующие произведения: «Тимур и его команда» А. Гайдар. Рассказ «Честное слово», «Маленький принц», «Приключения Тома Сойера», «Приключения Робинзон Крузо», Кузька, «Муми Тролль», «Путене», «Ночевала тучка золотая», стихи Маршака, «Чиполино», «Незнайка», «Карлсон», «Пепин длинный чулок». И остальные 5 семей (22 %) не помнят книг своего детства.
На вопрос: "Имеется ли у вас домашняя библиотека, и как она выглядит?» Радует, то что у 11 семей (48 %) имеют в доме библиотеку, в которой в основном собираются книги энциклопедического характера, классика, многотомники и детские книги,3 семьи (13 %) –имеют книжный шкаф. 5 семей (22 %) – имеют стеллаж с книгами. И остальные 4 семьи (17 %) не имеют домашней библиотеки и не видят в этом необходимости.
На вопрос: "Есть ли у Вашего ребёнка уголок с книгами?". 23 семьи (100 %) ответили, что у всех имеется уголок с книгами.
На 13 вопрос: "Часто ли Вы читаете ребёнку книги?". Обнаружено ограниченность во времени для семейного чтения между родителем и ребёнком у 7 семей (30 %) уверяют, что чтение осуществляют перед сном. Многим семьям удобно, когда дитя может самостоятельно начать играть на компьютере, заняться просмотром мультфильмов. Для 11 семей (48 %) родители читают по просьбе ребёнка. Как видно, лишь половина уделяют этому вопросу должное внимание, не считают это важным.
На вопрос: «Последняя книга прочитанная Вами с ребенком»: Если посмотреть тематику книг, которую предпочитают дети, то она разнообразна: это сказки, стихи, литература о природе, энциклопедии, книги познавательного содержания, — так ответили 72,5 % респондентов. Но не все родители знают, какие жанры интересны их ребенку. 27,5% родителей отмечают, что у детей нет определенных предпочтений.
На вопрос: «Что даёт современной семье чтение книг?». Родители солидарны с мнением, что книга несет все самое доброе и хорошее, а именно: «развивает память, мышление», «расширяет кругозор ребенка», «способствует интеллектуальному развитию ребенка», «учит правильному мышлению и логическому мышлению», «способствует познанию мира», «учат думать, размышлять, дают знания», «чтение хороших книг воспитывает Человека».
Подводя итоги проведённого социологического исследования, можно сделать следующие выводы:
* социологическое исследование позволило определить, что родители имеют в целом верное представление о значимости семейного чтения;
* в наше непростое время детское чтение как никогда нуждается в поддержке;
* чтобы семейное чтение смогло выполнять свою роль как развивающая среда, оно должно быть систематическим и целесообразным;
* анкетирование показало, что большой процент родителей мало общается с детьми о книгах, не делятся своими впечатлениями о прочитанном. Возможно, они считают, что ребенку это уже не интересно.
* библиотекам необходимо вести разъяснительную работу среди родителей, т. е. говорить о пользе семейного чтения, чаще приглашать родителей вместе с детьми на презентации книг, обзоры новых детских книг, на экскурсии, чтобы рассказать о возможностях современной библиотеки.
МБУК "Централизованная библиотечная система" Янтиковского района